苍南卫生人才网(2011年温州市苍南县卫生事业单位考试,什么时候体检)

苍南县教育局的内设机构

县教育局设8个职能科室：（一）办公室。综合协调局机关政务；负责重要事项督查督办工作；负责组织协调全县教育重大课题的调查研究；组织拟订地方*育政策和规范性、综合性文件；负责教育系统绩效考核工作；负责局机关文秘、安全保密、机要档案、*信息公开、调研、文史建志、公务接待、后勤管理服务工作；负责综合管理宣传教育、新闻信息工作；综合管理局*门户网站；负责教育系统勤工俭学和县中小学素质教育实践基地工作。（二）人事科。负责中小学教职工的思想政治教育工作；负责局*委日常事务性工作；负责教育系统教师队伍和管理队伍建设；负责制定干部教育规划、教师专业发展规划和人事管理制度并组织实施；负责局机关和教育系统学校（单位）的机构*、人事、工资、组织、统战、计划生育等工作；负责局机关和教育系统学校（单位）局管干部的考核、任免、调配和奖惩工作；负责师范类毕业生就业指导、教师职称评审、实施教师职业准入制度和评优评先工作；负责教育系统涉外教育交流与合作；负责涉外教师政审及出国（境）报批手续的办理工作；负责局机关和教育系统学校（单位）的退离休人员服务管理工作；负责全县教职工的人事档案管理工作；指导教育人才交流培训服务部工作。（三）计划财务科。督促、检查和指导各镇（乡）贯彻执行有关教育投入的法律、法规、政策等情况；牵头*全县各类教育事业发展规划；负责教育经费的筹措，负责教育收费、教育经费的管理和使用；负责教育基本建设工作；对全县教育系统学校（单位）的财产和产权进行宏观管理和指导；管理教育系统学校（单位）的国有资产；牵头负责教育对口支援和扶贫工作；负责全县教育事业、教育经费和教育基建统计工作；负责全县教育系统财会人员、工程建设管理人员和统计人员的培训。（四）行政审批科（政策法规科）。负责组织拟订地方*育政策和规范性、综合性文件；指导教育系统法制教育、依法治校、校务公开、人事争议调解工作；承担有关行政复议、行政诉讼应诉和处理申诉等涉法工作；负责局规范性文件的合法性审核、报备和清理工作；负责拟订和实施本部门行政审批规章制度、管理办法及审批标准；负责社会力量举办的高中以下民办学校和民办教育培训机构审批、教育招生广告（简章）的审核备案等行政许可事项和非行政许可事项的受理、审核、许可、审批、服务及相关事项的备案等工作；牵头办理人大代表建议和政协提案；负责教育行政执法人员培训工作。（五）小学教育科。统筹管理全县小学教育和特殊教育；负责制定和实施小学教育阶段的发展规划、学校布局调整、政策措施；负责推进小学教育阶段素质教育相关工作；指导全县小学的课程教材建设和教学计划落实；负责全县小学招生和学籍管理工作；负责制定和落实小学阶段学校办学标准；负责县语言文字工作委员会办公室日常工作；拟订全县语言文字工作规范并组织实施；指导、督促和检查全县各类学校推广普通话和使用规范字工作。（六）中学教育科。统筹管理全县初中教育和普通高中教育；负责制定和实施普通中学教育阶段的发展规划、学校布局调整、政策措施；负责推进普通中学教育阶段素质教育相关工作；指导全县普通中学的课程教材建设和教学计划落实；负责全县中学招生和初高中学生学籍管理工作；负责制定和落实普通中学阶段学校办学标准；负责浙江省普通高中特色示范学校、温州市普通高中特色示范学校和温州市义务教育学校初中阶段的办学水平等级等创建指导工作。（七）职业教育与*教育科（民办教育科）。指导和管理全县中等职业教育、*教育、社区教育、职业培训；负责全县中等职业教育和*教育发展规划的*、结构调整和体制改革工作，统筹全县中职教育专业设置，组织实施年度招生计划；指导中等职业教育和*文化技术教育的教学改革、教材建设工作；指导中等职业学校实验室、实习基地建设和校企合作；负责做好中等职业学校学籍管理工作；配合有关部门做好*教育的技术等级考核；协调全县职工教育、职工岗位培训、农村实用技术培训工作；统筹负责终身教育发展和构建终身教育体系工作。统筹协调和管理民办教育工作；组织拟订和实施全县民办教育的改革与发展规划；制定民办教育有关管理制度；负责民办学校和民办非学历教育培训机构的综合管理和办学行为的监督指导工作；协调做好民办学校年度检查、表彰奖励等工作；指导县民办教育协会的工作。（八）学生工作科（安全保卫科）。督促、检查和指导全县各级各类学校贯彻执行*和*、地方有关学生德育、体育、美育、劳动教育的方针、政策、法律、法规，组织开展校园文化活动、艺术活动、体育活动、科技活动；指导全县教育系统开展维护稳定、安全保卫和校园治安综合治理等工作；负责全县中小学（幼儿园）环境卫生、心理健康、劳动技术、消防安全、交通安全、食品卫生安全、禁毒和法制等宣传教育工作；负责教育系统关心下一代工作及家庭教育工作；协同做好中小学班主任、团、队及科技、艺术、体育等队伍培训和管理工作；协调指导涉及稳定安全的突发*、伤害事故的预防和安全处置工作；负责防台防汛工作和校车安全管理工作；承担学校及周边治安综合治理协调工作；负责全县校园消防设施设备、校园技防设施设备、校园特种设备检查维护；负责教育护卫队建设、培训和管理。

苍南县职业中等专业学校1984年校长

苍南县职业中等专业学校创办于1984年，是苍南县唯一一所*级重点职业学校。学校位于苍南县城灵苍南县职业中等专业学校

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。

溪镇南鹤路1号，依山傍水，景色秀丽，环境宜人。学校于1994年被浙江省教育厅认定为首批“浙江省示范职业学校”,2001年被*教育部评为*级重点实验学校, 2002年被评为“浙江省现代教育科技实验学校”，2003年确定为“全国教育科学十五规划实验学校”。是浙江省幼师专业理事长学校、温州市体育先进单位、温州市校本教研示范学校、温州市中小学网络中心机房管理先进单位。开设的群众艺术、印刷技术等专业是省级示范专业，印刷技术实训基地是省级实训基地。历经多年的锐意进取，学校已成为浙南地区规模最大、档次最高的“职校明珠”。学校占地100亩，建筑面积27532平方米，运动场地22330平方米。学校现有50个班级，2800多名学生，教职工194人。学校布局合理，设计典雅，环境幽雅，人文气息浓厚，是学生成才的理想殿堂。学校坚持“人本、和谐、进取”的办学理念，始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，全面提高学生的基本文化道德素质”的办学方针，紧紧围绕学历教育和职业培训两条主线，灵活办学机制，采取“校企合作，校校联办”的办学模式，打造专业品牌，形成“就业、创业、升学”为特色的毕业输送与“多向接口”的机制。学校遵循现代职教的全新观念，充分考虑我县地方经济和支柱产业对人才的需求及本校在师资、设施上的优势，经反复调研论证，科学预测，整合形成以群众艺术、现代技术和财经商贸为主体的三大专业群，开设学前教育、音乐表演、工艺美术设计、动漫、平面设计、网页制作与设计、印刷技术（电脑制版）、电子电工、矿山井巷、汽车维护与营销、电算化会计、物流管理、电子商务、宾馆旅游管理、护理等专业。学校建有400m标准塑胶跑道，有图书、阅览室，舞蹈室，练琴室，语音室，电脑室，美术室，财会模拟室，心理咨询室，多功能报告厅，印刷制版、汽车维护等专业的“省级实训基地”。集校园局域网、千兆宽带网、有线电视系统和监控系统于一体的综合中心控制室，将教学设施与教学活动有机、有序地结合起来，发挥着越来越大的作用。学校附属幼儿园的创办，不仅可以提高幼师专业学生的专业技能、艺术修养，还将为他们日后的对口就业奠定了良好的基础，为社会培养更多的高素质幼师专业人才。学校拥有一支职业道德良好、专业知识深厚、教育科研能力强、关心爱护学生的师资队伍。专业教师136人，其中高、中级教师98人，75人获“双师型”教师荣誉称号，40人获省、市、县“学科骨干”，“专业拔尖人才”，“教学新手”荣誉称号，技师、高级技师多达60人。为满足学生深造的愿望和顺应人才的学历高移趋势，学校与北京、河北、金华、温州等地的中职学校、高职院校及教育部联合办学，形成了“3+2”五年制（中专三年加大专两年）、“3+1”（中高职衔接）等办学模式，给学生提供更多的选择空间。同时，学校制订了完善的助学、奖学制度，凡报读我校的全日制学生第一、二年均可享受1500元/年的*助学补助，此外，家庭困难学生还可获得其他生活补贴；百分之十的优秀学生可享受400-1000元/年的奖学金；另外，学校还对入学高分的学生给予第一、二年1000元/学期的奖励。学校推行“以人为本”、“以学生的终生发展为本”的现代教育理念，积极营造良好的育人环境，开展形式多样的活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情*，发展学生的个性特点，完善学生的健康人格，提升学生的世界观。学校定期邀请公检法的同志来校作法制讲座，增强学生的守法意识。建立了心理咨询室，开展心理咨询、调查和测试服务，避免将学生心理问题道德化，学校于2006年获得温州市心理健康教育先进单位荣誉称号。在生活上，卫生舒适的餐厅能同时容纳1500名学生就餐；整洁明净的医务室配有专业医护人员，全天候为学生服务；温馨的学生宿舍配有空调、储物柜等设施，生活老师实行24小时值勤，开展人性化管理。学校以质量求生存，以改革促发展，走内涵发展道路，实施素质教育，造就复合型人才。重视学生毕业出路的精心开拓，与长运*、名砷电气*、县各大银行、电信、幼儿园等10余家企事业单位联合办学，形成“*统筹，社会参与，大家兴办职业教育”的办学特色，每年有70%的学生实现就业。已输送毕业生共人，他们遍布全国各地，不少人已成为业务骨干。每年有30%左右的毕业生参加对口高职考试和艺术类高考，近三年共有440余人升入高等职业院校，其中有 28名考上本科院校。学校还十分重视培养学生的专业技能，各专业均实施“多证制”，并取得优异成绩。学生多次参加*级、省级、市级技能大赛。共500余人次在*、省、市、县各级比赛中获奖。

学校特色

学校以*教育理论为指导，认真落实科学发展观，求真务实，审时度势，大胆改革，开拓创新，以抓落实为根本，大力推进职校现代化建设，构建了和谐的教育教学氛围。学校以“求是、创新、挑战、未来”为校训，以“自加压力，负重奋进，办好特色，多出人才”为办学方针，崇尚“为增长智慧技能走进来，为服务社会、经济走出去”的办学宗旨，大力推进素质教育、创新教育、成才教育和创业教育。并以此为基点，确定了该校“培养与21世纪我国社会主义现代化建设相适应的具备综合能力和全面素质的、直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的实用型人才；为高职院校输送合格人才”的培养学生目标。在充分进行科学调研的基础上，依据浙南地区经济格局和人才需求的特点设置专业。经筛选调整，现已成功开设了“群众文化艺术教育”、“音美综合”、“计算机软件”、“计算机网页设计与网络维护”、“电子商务”、“电脑制版”、“电算化财会”、“国际贸易”“市场营销”、“空调制冷”等十个专业，学制均为三年。该校还常年接受省市教育主管部门及大专院校的委托，凭借良好的教学设施与师资优势，举办各种类型的培训班，为广大青年提供了在职进修的机会，为社会及企业培养了大批的适用型人才。

专业建设

学校为适应地方经济发展需要和市场需求，围绕群众文化艺术、信息（现代）技术、财经商贸为主体的三大专业群，开设了学前教育、音乐表演、工艺美术设计、平面设计、动漫设计与制作、网页制作与设计、印刷技术（电脑制版）、电子电工、矿山井巷、汽车维护与营销、电算化会计、物流管理、电子商务、宾馆旅游管理、护理等专业；其中群艺专业和印刷技术专业为省级市示范专业，计算机应用为市级示范专业。群众文化艺术专业由原幼教（学前教育）专业发展形成，该专业办学历史悠久，办学成果显著，是目前我校最具竞争力的特色专业，2001年被评为省级示范专业，学校被推选为“浙江省幼师专业理事长学校”。该专业的主体专业是学前教育，年招生人数300人左右；附属专业包括音乐表演、工艺美术、装潢设计等。其中幼教（学前教育）专业毕业生就业率达100%，并且年年毕业生供不应求。印刷技术（电脑制版）专业创办于1997年，该专业主要依托苍南当地印刷业经济迅猛发展格局，应印刷制版行业技术型人才紧缺需求而生， 2006年该专业被评为省级示范专业，并于2007年创建了省级实训基地，办学10余年来效益明显，毕业生就业稳定。

编辑本段教学措施

贯彻落实“以知识为基础、以职业能力为本位”的教学指导思想，体现新观点、新知识、新技术、新工艺、新方法。主要措施有：（1）调整专业设置：加强市场调研，根据本地本校实际进行科学的调整，形成结构合理的专业体系。进一步建设和规范管理骨干专业，继续探索现有专业与职业接轨的各种形式和有效途径，争取主体专业有所突破，逐步形成品牌。（2）根据新形势职业岗位对学生素质的要求，针对专业特点，对课程设置、教材、教学和学法进行改革，体现专业化和实用性；并且，不断加大校本教材开发力度。（3）坚持因材施教的原则，进行分层教学，尝试专业模块教学，发挥学生的主体作用并注重学生个性发展，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学质量。（4）加强对教科研工作的领导，制定激励制度，开展教育教学课题研究，以教科研工作促进学校的发展。（5）实行双证书制，重视学生实践能力的培养。根据实际和培养目标，加大实验、实训、实习和技能训练的力度，并制定明确的实践技能专项达标标准。建立保障学生获取职业资格证书的教育教学制度，把考取能力等级、职业资格证书所需的知识和技能要求纳入教学计划，加强对学生职业技能和职业资格取证的指导，鼓励学生考取各种职业技能和职业资格证书。（6）积极进行考试制度改革。积极推进弹性学制，全面实施学分制，建立好学生学分档案制度，对取得*职业资格证书、岗位合格书和在*、省、市技能比赛、文体竞赛中获奖的学生给予一定奖励学分。（7）积极开展社会信息调研，加强就业联系，收集就业信息，为毕业生就业提供良好服务，与用人单位和人才中介密切合作，建立学校就业网络，实行“订单招生、定向培养、协议就业”办学，等等。

编辑本段管理体制

学校遵循“以人为本、以生为本”的现代教育理念，从社会主义市场经济对中等职业教育的要求和现代化管理观念出发，以就业为导向，不断完善学校内部管理机构，充分发挥管理效能，依法办学，增强主动适应社会主义市场经济的活力。主要做法：（1）全面落实校长负责制，切实发挥*组织在学校建设中的指导作用和教代会的民主管理作用，形成职责分明，责、权、利相等的管理机制。（2）建立“小行政、大教学、高效率”的管理模式。强化工作人员的服务意识，效益意识，树立“学生为先、能力为主”的观念，围绕教学与实训这一学校中心开展工作，更新教师的工作观念。（3）不断完善校内人事聘任制度。实行按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、合理管理。完善聘任制度，实行全员聘任制，加强岗位和聘后管理，实行评聘分离。（4）改革校内分配制度。探索校内资源优化配置的新机制，建立科学的人才资源管理体系，制定校内薪酬体系改革方案，不搞平均主义，做到多劳多得、优质高酬，调动教职工的积极性。

编辑本段学校荣誉

1994年，被评为首批“浙江省示范职业学校” 2001年，被教育部命名为“*级重点职业学校” 2001年，群众文化艺术专业被评为省级示范专业，学校被推选为“浙江省幼师专业理事长学校” 2002年，被确认为“浙江省现代教育技术实验学校” 2003年，被评为“全国教育科学十五规划实验学校” 2006年，印刷技术专业被评为“省级示范专业” 2007年，印刷技术实训基地被评为“省级实训基地” 2007年，温州市第二批校本教研示范学校 2008年，温州市体育先进单位 2009年，温州市中小学网络中心机房管理先进单位

浙江广播电视大学苍南分校的专业介绍

法学：

培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的法学知识，熟悉我国主要法律、法规，重点面向基层的应用型高等法律专门人才。具有一定的运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力。

主要课程：法理学、*学、行政法与行政诉讼法、刑法学（1）（2）、刑事诉讼法学、民法学（1）（2）、民事诉讼法学、经济法学、英语等。

毕业最低学分：76学分

会计学：

培养目标：培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的应用型高等专门人才。掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。

主要课程：基础会计、统计学原理、中级财务会计、成本会计、电算化会计、管理会计、审计学原理、西方经济学、财务管理、经济法概论、英语等。

毕业最低学分：76学分

行政管理：

培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行政管理规范（乡镇建设的方针政策），了解一些相关的管理知识（农业先进科学技术），重点面向基层的应用型行政管理（乡镇管理）专门人才。主要学习行政管理（乡镇管理）专业所必需的基本理论、基本知识，掌握基本技能，具有一定的运用行政管理（乡镇管理）理论和法规分析并解决问题的基本能力。

主要课程：管理学基础、公共行政学、政治学原理、社会调查研究与方法、应用写作、办公室管理、监督学、行政组织学、公务员制度讲座、法学概论、西方经济学、英语等。

毕业最低学分：76学分

学前教育：

培养目标：本专业培养具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能，适应幼儿教育事业发展需要，胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。

主要课程：学前儿童发展心理学、人文社会科学基础、学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、英语等。

毕业最低学分：76学分

水利水电工程与管理：

培养目标：主要培养能够坚持*的基本路线，适应水利基层单位和水利水电工程生产第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等工程技术应用型专门人才。掌握本专业所必备的基础理论、基本技能与方法，了解我国水利行业的有关政策和法规。初步掌握水资源的开发、利用、治理与配置、节水、保护等方面的基本知识和基本技能，具有从事水利基层单位和中小水利工程的设计、施工、运行、管理等方面的实际工作的初步能力。

主要课程：高等数学基础、建筑制图基础、水利工程制图实训、水利工程测量、水资源管理、水工建筑物、水利工程施工、建设项目管理、英语等。

毕业最低学分：76学分

物流管理：

培养目标：本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的实用型高等专门人才。知识和业务能力建设方面，侧重于综合物流管理，注重基础知识的学习、基本素质的提高和基本业务能力的培养。要求掌握现代物流管理的基础专业理论和知识，培养对物流业务管理的认识能力和分析问题、解决问题的能力，具备物流管理各环节的实际运作能力，适应现代物流管理的要求；初步掌握计算机应用技术及现代信息管理技术从事物流企业管理，具备助理物流师的知识、能力水平。

主要课程：计算机文化基础、管理学概论、物流管理定量分析方法、管理学基础、供应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术、统计学原理、英语等。

毕业最低学分：76学分

物业管理：

培养目标：本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展的，能适应市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物业管理应用型高等专门人才。在业务知识和能力方面，本专业采取现代远程开放教育方式，理论与实践相结合，使学生通过三年的业余学习，掌握从事物业管理职业所必需的专业基础理论和基本职业技能;具有较强的分析问题、解决问题的能力，有相当的组织管理能力，协调能力，具有承担物业管理岗位工作的技能。

主要课程：管理学基础、物业管理法规、计算机应用基础、物业信息管理、物业管理财税基础、房地产营销管理、物业设备设施管理、房屋构造与维护管理、英语等。

毕业最低学分：76学分

建筑施工与管理：

培养目标：培养德智体美等方面全面发展的，掌握本专业必备的基础课理论知识和专业知识，具有本专业领域的岗位能力，适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。

主要课程：建筑制图基础、建筑制图基础实训、建筑测量、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑构造实训、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工技术方案设计、建筑工程项目管理、高等数学基础、英语等。

毕业最低学分：76学分

园艺技术：

培养目标：本专业为首都培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能从事园艺园林生产技术指导、管理等工作的高等应用型专门人才。

主要课程：园艺基础、植物学基础、园艺设施、农科化学基础知识、遗传与育种、土壤与肥料、农村经济管理、植物病虫害防治基础、微生物基础、果树栽培技术(南方本)、蔬菜栽培技术等。

毕业最低学分：76学分

农村行政管理：

培养目标：本专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农村基层行政管理等工作的高等应用型专门人才。在业务知识和能力方面，掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。

主要课程：乡镇行政管理、农村政策法规、实用管理基础、乡村社会学、种植业基础、养殖业基础、农村环境保护、统计基础、土地利用规划、小城镇建设等。

毕业最低学分：76学分

农村经济管理：

培养目标：本专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农村经济管理工作的高等应用型专门人才。掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织管理的初步能力，对本专业的管理思想、理论和方法有所了解。

主要课程：信息技术应用、实用管理基础、乡村社会学、农村政策法规、初级会计、初级经济学、农村经济管理、实用写作知识、农村环境保护、市场营销原理与实务、税收基础等

毕业最低学分：76学分

乡镇企业管理：

培养目标：本专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农村经济管理工作的高等应用型专门人才。掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。

主要课程：信息技术应用、创建小企业、小企业管理基础、实用管理基础、乡村社会学、农村政策法规、初级会计、农村经济管理、农村环境保护、经济法概论(农)、统计基础等。

毕业最低学分：76学分公共事业管理（专升本）：

培养目标：本专业培养具有一定的管理学、经济学和法学等方面的知识及应用能力，在各类组织中能进行有效沟通、熟练运用各种综合知识并能进行有效*作的复合型高级管理人才，能在各类中介组织、*部门、工商企业以及大中专学校从事各种管理工作的专门人才，提高组织效率，实现组织目标。

主要课程：英语、计算机应用基础、经济学、管理学、人力资源管理、公共经济学、经济法实务、行政法学、国际经济合作、管理沟通、公共组织绩效管理、公共政策学。

毕业最低学分：75学分

授予学位：管理学学士

会计学（专升本）：

培养目标：本专业培养具备现代经营管理理念与职业会计学知识和能力的人才，能在各类企业、事业单位从事专业会计与管理工作。

主要课程：英语、计算机应用基础、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计、会计学原理、财务管理、成本会计学、审计学、管理会计学、税法、会计电算化。

毕业最低学分：75学分

授予学位：管理学学士

金融学（专升本）：

培养目标：本专业培养具有现代金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、保险、投资等金融机构及其它经济管理部门和企业从事相关工作的人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、经济学、金融学、国际金融学、证券投资学、商业银行经营与管理、保险学、*金融、金融工程学、国际财务管理、国际投资学。

毕业最低学分：75学分

授予学位：金融学学士

法学（专升本）：

培养目标：本专业培养具备比较扎实的法学专业知识和熟练应用法律能力，能胜任立法、检察、审判、行政执法工作和律师实务、企业法律实务工作的应用型专门人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、法理学、*、*法制史、民法、刑法、行政法与行政诉讼法、商法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法、知识产权法、国际经济法。

毕业最低学分：75学分

授予学位：法学学士

汉语言文学（师范方向）（专升本）：

培养目标：本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学、文学评论与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、*文学、语言学概论、文学理论、外国文学、美学、现代教育技术、语文教学研究，教育心理学。

毕业最低学分：75学分

授予学位：文学学士

电气工程及自动化（专升本）：

培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、以及电子计算机技术应用等领域工作的宽口径、实用型的高级工程技术和管理人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、工程数学、电路原理、电子技术基础、微机原理与接口技术、电力电子技术、电机与拖动、控制理论、机电运动控制系统、电力工程基础、供配电实用技术、自动控制元件。

毕业最低学分：75学分

授予学位：工学学士

土木工程（工程管理）（专升本）：

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、建筑企业管理学、建筑工程经济、运筹学、建设项目管理、会计学、工程项目施工组织、工程造价确定与控制、房地产开发与经营、建设法规与合同管理、工程管理专题。

毕业最低学分：75学分

授予学位：管理学学士

护理学（专升本）：

培养目标：本专业培养具有医学基础、医疗、预防保健、人文科学及护理学的基本理论和基本技能，具备从事现代医院的临床护理、急重症监护、护理管理、护理教学、护理科研和社区医疗保健服务的能力，能达到本科层次的高级护理人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、*理学、护理心理学、现代护理学、急重症护理学、康复护理学、社区护理、护理研究、老年护理学。

毕业最低学分：85学分

授予学位：理学学士

*学（专升本）：

培养目标：本专业培养对象为具有专科学历，现从事*学科研、生产、经营、使用及有关医*管理工作的在职人员。通过三年的远程学习，要求学员掌握现代*学基础理论、专业知识和实验技能，掌握现代网络信息技术，具有宽厚的人文社会和自然科学基础知识，具有创新意识，具备较强自学能力、终身学习能力、*分析解决问题能力和合作协调能力，成为能够从事*物分析、*物合成、*理检测、*物研究和开发、医*营销、*物制剂生产与*事管理等方面工作的高级复合型人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、*学导论、无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、*用植物学与生*学、*物化学、*剂学、*理学、*物分析。

毕业最低学分：85学分

授予学位：理学学士

卫生事业管理（专升本）：

培养目标：本专业培养具备医*卫生和现代管理科学的理论与技能，具有一定人文社会学知识，能在各级医疗卫生机构和卫生行政部门从事宏观管理与具体行政服务的高级复合型人才。

主要课程：政治经济学（专题）、计算机应用基础、英语、组织行为学、卫生学、医学统计

学、流行病学、卫生事业管理、社会医学、卫生法学、卫生经济学。

毕业最低学分：75学分

授予学位：管理学学士

2011年温州市苍南县卫生事业单位考试,什么时候体检

2011年苍南县事业单位公开招聘工作人员资格复审结果及体检通知

根据2011年苍南县事业单位公开招聘工作安排，经资格复审通过，按招聘岗位计划数的1︰1比例从高分到低分确定体检对象（资格复审结果及进入体检人员名单见附件），现将有关事项通知如下：

1、体检时间定于7月31日，对进入体检的考生统一组织体检。

2、各进入体检的考生携带本人身份证、准考证，于7月27日上午到苍南县人事局事业人员管理科（苍南县行政中心5楼542室）领取《体检通知书》并交纳体检费用。

3、参加体检的考生应遵守《体检通知书》的规定和要求，并按指定的时间和地点集中参加体检，逾期未到的做自动放弃处理。

*：68881517

苍南县人事局

二○一一年七月二十二日

苍南人才网点考录信息进去自己也可以看到的。记得给分，给好评

浙江省温州市苍南县灵溪一中校史

学校概况

苍南县灵溪镇第一中学，简称灵溪一中，位于浙江省苍南县灵溪镇，是浙江省一所示范初中。学校创办于1985年8月。随着办学水平不断提高，学校在全县率先走上*化办学之路，2004年3月与2006年7月，经苍南县人民*批复合并灵溪十中、灵溪七中成立灵溪一中渎浦校区、南水头校区，并于2007年10月成立灵溪一中教育*。据2009年统计，学校共辖三个校区，共有95个教学班，5300多名学生，专任教师282人，其中高级职称52人，省、市、县优秀教师及名师培养人选50余人，其中包括省特级教师、省科研型校长、省春蚕奖获得者、市名师·模范班主任、市“551人才”培养人选、市县“三坛”骨干教师（教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将和学科骨干教师）、县学科带头人等专业技术优秀人才，教师学历合格率达100%。学校的现代化教育设备先进，图书阅览室、校园网络、闭路电视系统、多功能广播系统、课件制作中心等一应俱全。所有教室和会议室都配有多媒体展示平台，每个教师办公室和处室都配置了电脑，教育教学已基本实现了信息化、网络化。学校拥有塑胶田径运动场、篮球场等先进体育设施。校园环境优美精致，富有人文意蕴和书香气息。

历史沿革

1985年，时值改革开放，苍南县农村人口蜂拥进城办厂经商，生源猛增。在*重视下，8月22日苍南县府批文创办灵溪镇中学，址灵溪镇厅基村，招生279人，4个班，借用老干部局两个活动室上课，实行半日制。是年12月9日第一座450m的平房教学楼完工，搬回本校上课。任命王一川为副校长。次年9月第二座1850平米的四层16个教室的教学楼建成，在校生增至774人，13个班。1987年10月，1920 m的综合楼落成，设置了仪器室、实验室、图书室、电化室，初步改善了办学条件。1989年6月东边教学区500m围墙完工。冬，7920平米的大*场平整完毕，西边生活区172平米围墙完工。年底被县委县*命名为“文明学校”。 1990年9月学校易名为“灵溪镇第一中学”，属*办的全日制初级中学，归灵溪教育组领导管理。是年实施九年义务教育，该施教区普及率为100%。同年建西边生活区宿舍573.3平米。五年总投资142万元，1994年被命名为“灵溪分会辅导中学”。1996年“校标”图象形成，校歌落稿，斯时为全县规模最大并负有盛名的一所初级中学。1996年5月收回10年悬而未决的厅基路，使学校占地达16719平米，新综合楼破土动工，次年8月竣工，建筑面积4472平米。老会议室改建为电教室，师生图书阅览室各1个，理化生实验室、仪器室、音美室各2个，大小会议室各1个，建造国旗台。1998年5月，新综合楼东面和老教学楼西边各建一个花园，修建江滨路140米围墙，司令台落成，综合楼西面建造葡萄架，“求索”汉白玉雕塑落成，年底获县“A级初级中学办学”标准。1999年厕所改建，安装闭路电视系统，添置多媒体电教设备、理化生、音体美设备，大大改善了办学条件。至2000年，学校占地面积达19422平米，绿化面积达3196.5平米，年底被市教委命名为“温州市示范性学校”。 2001年8月，*任命郑朝峰为校长。是年拆除属D级危房的A幢教学楼一层和B幢的3－4层，临时加盖4个简易教室，2002年10月再拆除危房B幢，临时加盖两幢简易教室。2001至2005年连续五届毕业生参加中考，上温州中学、苍南中学重点线分别为45、89、100、215、258人，毕业生优秀率、合格率连续五年创历史新高，誉满县内外，生源暴增。2001年9月始总投资714万元，新教学楼2003年11月基建竣工并投入使用，建筑面积6031平米，学校大门改向江滨路，同时更新了学校的现代化设施。至此，学校硬件拥有新综合楼和教学楼、运动场、灯光球场、理化生实验室、仪器室、音体美活动室、师生阅览室、图书室、档案室、校史陈列室、闭路电视系统、计算机网络系统、智能广播系统、网管中心、课件制作中心、37个媒体教室、2个电脑房、语音室、大小会议室。学校各项工作成绩突出：2001年被评为“浙江省卫生先进学校”、浙江省体育传统项目学校、温州市文明学校；2002年获得全国青少年科普创新示范校、*西部教育顾问单位等荣誉称号；2003年荣获浙江省教科兴校200强、浙江省现代教育技术实验校称号；2004年被评为温州市文明单位、温州市数学家摇篮工程基地学校、浙江省教育创新优秀学校，2005年评为温州市中小学教育装备工作先进集体、教学评价改革试点学校。同年十月通过浙江省示范性初中的评估和温州市文明单位的复查验收，在全县乃至全市起到了示范作用。 2004年学校规模扩大，办学水平提高。是年3月，苍南县*下文与灵溪十中合并，原灵溪十中易名为渎浦校区，学校辖两个校区，总占地55968平米，总建筑面积15130平米，绿化面积14188平米，2005年秋，本部共37个教学班，2191名学生，教职工139人，其中中学高级职称16人，中级以上职称教师比例超70%，市县名师、教坛新秀25人，市人大代表1人，省优秀教师3人，市劳模1人，教育硕士2人，本科学历138人，占84.2%，教师学历合格率达100%。